Hervorragende Abschlüsse der Verwaltungsfachangestellten an der WKS

Traumnote 1,0 für Michelle Meurer

Jährlich werden im Kreis Limburg-Weilburg an der Wilhelm-Knapp-Schule (WKS) Weilburg Schülerinnen und Schüler zu Verwaltungsfachangestellten ausgebildet. Jetzt haben sieben Auszubildende ihr Ziel erreicht und beendeten ihre Ausbildung mit dem Bestehen der Abschlussprüfung zur oder zum Verwaltungsfachangestellten. Weiterlesen

Hygienekonzept der WKS

Liebe Mitglieder der Schulgemeinde der Wilhelm-Knapp-Schule, 

ab Montag, den 27. April 2020, gilt für alle Mitglieder der Schulgemeinde unserer Wilhelm-Knapp-Schule verbindlich die Pflicht, einen Mund-Nasen-Schutz zu tragen. 

Sie können hierzu eine Mund-Nasen-Schutzmaske nutzen oder eine Mund-Nasen- Schutzbedeckung, die Sie selbst hergestellt haben oder alternativ auch einen dichtgewebten Schal. 

Wie Sie aus den Medien wissen, ist es mit einem Mund-Nasen-Schutz möglich, die Verbreitung des Corona Virus zu verringern. Sowohl das Robert-Koch-Institut als auch die Wissenschaftsakademie Leopoldina raten deshalb dazu, im öffentlichen Raum einen Mund- Nasenschutz zu benutzen. 

Landkreis Limburg-Weilburg stellt Masken zur Verfügung 

Alle Schülerinnen und Schüler, die ab dem 27. April wieder schulpflichtig sind, erhalten in der Schule ab Montag jeweils 3 Schutzmasken zusätzlich vom Schulträger. 

Masken vorab zur Nutzung des ÖPNV 

In Hessen gilt ab Montag, den 27. April ebenso eine Maskenpflicht für öffentliche Verkehrsmittel. Damit unsere Schülerinnen und Schüler diese Auflage erfüllen können, bieten wir die Ausgabe von 3 Schutzmasken pro Schüler schon vorab an. 

Die Masken können in der Wilhelm-Knapp-Schule am Donnerstag, den 23. April und Freitag, den 24. April jeweils von 9.00 Uhr bis 13.00 Uhr abgeholt werden. 

Gilt die Maskenpflicht auch in Klassen- und Prüfungsräumen? 

Grundsätzlich gilt die Maskenpflicht für das gesamte Gelände der Wilhelm-Knapp-Schule. 

Da in den Klassenräumen selbst die Gruppengröße verringert ist, um den Mindestabstand zwischen allen einhalten zu können, kann nach dem Einnehmen des eigenen Sitzplatzes der Mundschutz während des Unterrichts oder in schriftlichen/mündlichen Prüfungssituationen abgenommen werden. Beim Verlassen des Klassenraumes ist der Mund-Nasen-Schutz dann allerdings wieder verbindlich anzuziehen. 

Abstandsregeln gelten weiter 

Auch mit dem Mundschutz sind die Abstandsregelungen von mindestens 1,5 m zwischen einzelnen Personen einzuhalten und die anderen Hygieneregeln wie richtiges Händewaschen sowie die Husten- und Niesregeln zu beachten. Auch ein häufiges Lüften des Klassenraumes ist vorzunehmen. 

In der momentanen Zeit ist insgesamt ein solidarisches Handeln in der Gesellschaft gefragt und wir an der Wilhelm-Knapp-Schule wollen unseren möglichen Teil dazu beitragen. 

Weitere Informationen dazu sowie Anleitungen zum Selbernähen oder -basteln von Mund- Nasen-Bedeckungen finden Sie im Internet unter: 

https://www.infektionsschutz.de/fileadmin/infektionsschutz.de/Downloads/Merkblatt-Mund-Nasen-Bedeckung.pdf 

https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&q=mundnasenschutz+selber+basteln+drosten 

Verhalten auf dem Schulgelände 

Um besser Abstand halten zu können, sind Laufwege farbig markiert auf den Bodenbelag geklebt. Bitte folgen Sie dieser Markierung. Weiterhin sind unterschiedliche Eingangstüren für die unterschiedlichen Schulformen für die Präsenzbeschulung vorgesehen: Q2 und die Auszubildenden des Dachdeckerhandwerks betreten die Schule durch den Haupteingang vom Lehrerparkplatz aus, die Verkäufer-/Einzelhändlerklassen betreten das Gebäude A durch die Eingangstür dort, die Schüler der Fachoberschule betreten das Schulgebäude durch die Eingangstür oberhalb der Sporthalle (Wäldchen). Bitte begeben Sie sich dann unmittelbar zu den Klassenräumen, die für Ihre Beschulung vorgesehen sind. Vor bzw. in umittelbarer Nähe der jeweiligen Eingangstür finden Sie Desinfektionsspender. Bitte nutzen Sie diese zum desinfizieren Ihrer Hände.  

In den Pausen, die etwas versetzt stattfinden werden, wahren Sie bitte die Abstandsregeln. Das komplette Außengelände steht Ihnen dafür zur Verfügung. Die Toiletten dürfen nur einzeln betreten werden.  

Ich hoffe, diese Maßnahmen tragen zur Eindämmung der Pandemie bei und erlauben uns dennoch eine Präsenzbeschulung insbesondere für die Schülerinnen und Schüler, die noch vor den Sommerferien Prüfungen ablegen werden.  

Mit besten Grüßen Dr. Ulla Carina Reitz 

 

WKS_Hygieneregelungen

Englisches Theater

Englischsprachige Schauspieler präsentierten „Othello“ in der WKS

Schüler des beruflichen Gymnasiums der WKS erlebten Shakespeare Drama

„Das war eine packende und dramatische Darstellung, die uns einen englischen Text interessant dargeboten hat!“ Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 11 bis 13 des beruflichen Gymnasiums (BG) der Weilburger Wilhelm-Knapp-Schule (WKS) waren von der Aufführung von William Shakespeares „Othello“ durch sogenannte „Native Speaker“ (Muttersprachler) begeistert. Die angehenden Abiturientinnen und Abiturienten erlebten die Aufführung des bekannten Shakespeare-Dramas in einer Inszenierung des „White Horse Theatre“ unter der Regie von Kenneth Michaels.

Es war für die Schülerinnen und Schüler faszinierend, das Stück von Muttersprachlern in Englisch zu erleben und sie empfanden es als äußerst motivierend, wie gut sie den Dialogen folgen konnten. Die englische Theatergruppe des „White Horse Theatre“, dessen Direktor Peter Griffith ist, reist durch Europa und präsentiert unter dem Motto „Learn English through theatre“ Theaterstücke für unterschiedliche Niveau- und Altersstufen an Schulen, um so den Schülerinnen und Schülern Einblicke in die englische Sprache zu vermitteln. Weiterlesen

Pausensport als beliebte Ergänzung zum regulären Schulsport an der WKS

Aktive Pausengestaltung an der Knapp-Schule

Zweimal pro Woche treffen sich Schülerinnen und Schüler der Berufsfachschule, Jahrgangsstufe 10, sowie der berufsvorbereitenden Bildungsgänge BBGV (Berufliche Bildung Vorbereitung) und PuSch B (Praxis und Schule) in der Aula der Wilhelm-Knapp-Schule (WKS) Weilburg, um in den Pausen gemeinsam Sport zu treiben. Unter dem Motto „Bewegte Schule“ bietet Tim Regenstein aktiven Pausensport an. Das Besondere an dem Programm ist, dass – entgegen zahlreichen anderen Umsetzungen des Konzeptes der „Bewegten Pause“ – es sich hierbei um tatsächliche Fitnessübungen unter qualifizierter Anleitung handelt und weniger um frei gestaltete Bewegungszeiten auf dem Pausenhof.
Der WKS-Pausensport besteht aus der Umsetzung funktioneller Gymnastikübungen – unter anderem Rückenschule, Beweglichkeitsübungen und Gelenkmobilisation – welche im Sinne einer kompensatorischen Gesundheitserziehung das Ziel der Förderung von Widerstandsfähigkeit gegen schulische und berufliche Belastungen verfolgt. Hierzu werden teilweise alltägliche Gegenstände, wie Stühle und Tische, einbezogen. Für die Durchführung bietet sich die Aula als zentraler Ort in der WKS an, der einfach erreichbar ist und in dem – unabhängig vom Wetter – genügend Platz für sportliche Betätigung vorhanden ist. Die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler benötigen keine besondere Sportkleidung, sondern das Training erfolgt in normaler Straßenkleidung. Dabei achtet Tim Regenstein darauf, dass die Übungen nicht zu extrem sind, damit die Jugendlichen im anschließenden Unterricht nicht in verschwitzter Kleidung sitzen und körperlich „ausgepowert“ sind.
Das neuartige Projekt ist gleich in doppelter Hinsicht eine Bereicherung und sorgt für eine sogenannte „Win-win-Situation“. Einerseits profitiert die Wilhelm-Knapp-Schule davon, da das Sportprogramm in das Bildungskonzept des beruflichen Bildungszentrums passt, das sich eine gesundheits- und umweltbewusste Ausbildung der Schüler auf die Fahnen geschrieben hat. Andererseits profitiert auch Tim Regenstein davon, denn der angehende Sportlehrer verbindet das Programm mit einer wissenschaftlichen Studie für seine Staatsexamensarbeit an der Justus-Liebig-Universität Gießen.
Das Pausensportprogramm startete nach den Winterferien und läuft jetzt seit mehr als drei Monaten. Zum Auftakt testete Tim Regenstein die Teilnehmerinnen und Teilnehmer hinsichtlich ihrer sportlichen Fitness. Vor Beginn der Osterferien kontrollierte der Projektleiter die Effektivität der regelmäßigen Fitnessübungen mittels des gleichen sportmotorischen Tests wie vor Beginn des Pausensportprogramms und kann so in seiner Examensarbeit Rückschlüsse darüber ziehen, ob sich das zweimalige Training pro Woche positiv auf die Leistungsfähigkeit der Probanden auswirkt.
Tim Regenstein plant das freiwillige Pausensportprogramm an der Wilhelm-Knapp-Schule nach Möglichkeit fest zu installieren und zukünftig für alle Schülerinnen und Schüler sowie auch die Lehrkräfte zu öffnen, um den Teilnehmerinnen und Teilnehmern in den Pausen eine Bewegungsalternative zu den meist sitzenden Tätigkeiten während des Unterrichts zu bieten.

Lissboa

Studienfahrt nach Lissabon

Die diesjährige Studienfahrt der Fachschule für Wirtschaft führte die Klassen V17A und V18A, unter der Führung der beiden Klassenlehrer Herr Kramer und Frau Schelke, nach Lissabon.
Am frühen Morgen des 11.11.2018, starteten die Schüler ihre Reise ab dem Frankfurter Flughafen. Nach der Landung und einer kleinen U-Bahn-Tour im Hostel angekommen, begrüßte die Stadt Lissabon die Schüler und ihre Lehrer zunächst einmal mit einem heftigen über Stunden andauernden Wolkenbruch. Der Nachmittag konnte von den Teilnehmern zur freien Verfügung genutzt werden, so dass die Zeit bei einer geselligen Runde in der hosteleigenen Bar miteinander verbracht wurde. Gegen Abend stand es den Schülern frei, sich das Fußballspiel Sporting Lissabon gegen Chaves anzusehen oder den Tag im Hostel ausklingen zu lassen.
Der nächste Morgen begann mit dem täglichen gemeinsamen Frühstück. Im Anschluss machte sich die Reisegruppe auf eine Entdeckungstour durch die Stadt, welche die Schüler unter anderem durch die Stadtviertel Baixa und Alfama führte. Neben dem Castelo de Sao Jorge (das Schloss von Lissabon) und den engen Straßen von Alfama, konnte man auch die Kathedrale Sé, die Kirche des Heiligen Antonius, die Praça do Comércio (das alte kommerzielle Zentrum) und das Herz von Lissabon( Praça de Dom Pedro IV) erkunden. Ein Teil der Schüler besuchte außerdem den stadteigenen Zoo.
Den dritten Tag verbrachte man mit einer Stadtführung durch die Viertel Barrio Alto und Chiado. Die Fahrt mit dem Aufzug Santa Justa, sowie die Aussichtspunkte über Baixa sowie dem Fluss Tejo zählten zu den Highlights. Am Abend nahm ein Großteil der Gruppe an einer Kneipen- und Barführung teil, welche von einem Hostelmitarbeiter organisiert wurde. Dieser führte die Schüler durch das aufregende Nachtleben Lissabons.
Mit der Besichtigung des Weingutes “Adega Mae” und anschließender Weinprobe wurde Tag 4 angegangen. Der Mittag stand wieder zur freien Verfügung, welcher dafür genutzt wurde sich von den anstrengenden Vortagen zu erholen.
Den letzten Tag durften die Schüler individuell gestalten. Die Reise wurde mit einem gemeinsamen Abendessen in einem stadtbekannten Steakhouse Revue passieren lassen , bevor es am nächsten Morgen wieder zurück nach Frankfurt ging.
Besonders positiv zu erwähnen ist, dass beide Klassen sich hervorragend miteinander verstanden und neben den vielen Ausflügen auch die Abende gemeinsam verbrachten. Den Lehrern ist für die tolle Organisation zu danken, welche einen reibungslosen Ablauf der Reise ermöglichte.

Von Robin Eisinger